Archives de catégorie : Web Social

Introduction Les projets open source doivent être mis en valeur s’ils veulent attirer des utilisateurs et des contributeurs. La plupart des projets ont un site Web décrivant leur travail, mais comment attirer les gens sur leur site Web en premier … Continuer la lecture →

Par Tristan Boussard, Baptiste Gautier et Cédric Ollivier Ontologie DCMI de Tristan Boussard

L’ontologie SIOC (Semantically Interlinked Online Communities) permet de décrire les communautés en ligne et de faire le lien entre les informations sur les personnes réifiées avec FOAF et les concepts de SKOS. Voici une présentation succincte de cette ontologie :

GARDEL Jean-Baptiste, GIRARD MAZOUFFRE Maxime, RUBIN Clément Aujourd’hui, à l’instar de Standford ou d’autres grandes universités une bonne partie du monde de l’éducation se tourne vers la publication de contenus pédagogiques en ligne. Ces contenus sont déposés sur des plateformes … Continuer la lecture →

Introduction La réalité augmentée dans l’éducation affectera bientôt le processus d’apprentissage conventionnel. La RA a le potentiel d’introduire de nouvelles méthodes. Les capacités de la technologie de réalité augmentée peuvent rendre les cours plus attrayants et les informations plus compréhensibles. … Continuer la lecture →

Introduction Si le parcours scolaire qui semble standard pour en enfant se déroule de la maternelle au collège en passant par la primaire, de nombreux élèves n’ont pas la chance de pouvoir le suivre. Les enfants autistes, de par les … Continuer la lecture →

La veille technologique est l’observation et l’analyse de l’environnement scientifique, technique et technologique servant à déduire les menaces et les opportunités de développement. Elle permet d’éviter de prendre des décisions basées sur des informations périmées, mais c’est aussi une tâche … Continuer la lecture →

Les moyens d’apprentissage évoluent au fil du temps et la programmation n’est pas laissée de côté. Dans un monde comme aujourd’hui où la technologie est devenue omniprésente, les moyens d’apprendre à programmer se sont multipliés. Arthur, 6 ans, adore jouer … Continuer la lecture →

L’avènement du web et d’internet à favoriser la naissance de plusieurs  espaces          communautaires qui servent à la formation et l’apprentissage. Ces espaces, généralement, sont assez ouverts et sont composés de personnes qui ont le désir d’apprendre et de faire apprendre. … Continuer la lecture →