Web 2.0, les médias sociaux, les réseaux sociaux, y compris ceux d’entreprise, le web social est partout. Ces écosystèmes dans lesquels évoluent les travailleurs du savoir, brouillent la distance entre travail et apprentissage, entre apprentissage formel et informel. Le leitmotiv est « apprendre à apprendre ».

Quels sont ces nouveaux écosystèmes de l’apprentissage ? Quelles en sont les dimensions sociales ? Quels sont les pratiques quotidiennes associées que vous allez devoir développer ? Que vous avez déjà développé ? Quels outils sont disponibles pour vous accompagner ? Quels sites vous semblent être des ressources pertinentes ?

L’apport des technologies dans la formation fait toujours débat. Un point d’entrée possible pourrait être les fiches du site Educause « 7 things you should know about … »

Pour cela, vous allez travailler en groupe, et rendre compte à l’ensemble de la salle vos découvertes.

Nous vous  recommandons de suivre la méthode suivante, à défaut vous justifierez pourquoi vous avez procédé autrement.

Mode de travail

Pour ce problème, nous vous proposons d’utiliser un ou plusieurs outils collaboratifs pour pouvoir construire votre réponse :

• Un éditeur collaboratif. Pour l’utiliser, il faut passer par un serveur : MeetingWords, PiratePad, Framapad sont des serveurs possibles.  Si cet outil ne vous convient pas, trouvez une alternative au sein de votre groupe.
• Diigo, outil de gestion de signets collaborative, pour gérer des signets sur le long terme. Alternative : Stample
• Twitter, pour communiquer entre groupes ;
• Un blog pour déposer votre réponse, et pour commenter celles de vos camarades ;

Pour être efficaces, nous vous suggérons les étapes suivantes :

• Valider votre compréhension du sujet ;
• Faire le point sur vos connaissances – Quelles sont les pratiques de chacun aujourd’hui ?
• Identifier une vingtaine de références potentielles et choisir parmi elles celles que vous allez approfondir. Cela peut venir du Web (synthèses, livres blancs, guides, articles, articles de blog, diaporamas, vidéos…), de sources scientifiques ;
• D’ici une heure avant la fin de la séance, faire une première synthèse à présenter à l’ensemble de l’assistance ;
• Suite à la séance, rédiger et publier pour le groupe une synthèse qui sera déposée sur le blog du cours.
• Définir une méthodologie et un plan de travail pour le groupe ;
• En final, vous ferez un point sur les outils qui vous semblent intéressants dans le cadre de ce cours basé sur une démarche d’investigation.

Mots clés (à compléter)

• Littératie numérique
• Réseaux sociaux
• Collaboratif
• Intelligence collective
• Gestion de connaissances personnelles
• environnement apprentissage personnel – Personal learning environment – Personal Learning Network
• Outils de recherche de veille, de curation
• Ressources, tutoriaux, MOOC …